赌博网站

为进一步提升人才培养质量，探索科研反哺教学、教学促进科研的协同育人机制，农经系于2026年6月26日举行“科教融合经验分享”教研活动。付伟教授结合自身指导学生开展学术研究的实践分享了经验，江艳军博士作了题为“从课堂到课题组，构建学生学术成长共同体”的专题报告。农经系全体教师参与了此次研讨活动。

围绕两位教师的分享，农经系老师展开了热烈且深入的交流，认为传统课堂以知识传授为主，学生缺乏深度科研训练的机会，需科教融合实现“双向赋能”，将科研成果融入教学，启发学生对现实问题的深入思考；同时将有学术潜力的学生吸纳进课题组，以科研实践反哺教学深度，形成良性循环。

   与会老师还提出构建学生学术成长机制的实践值得探索。教师可通过课堂和学术讲座等吸引有科研兴趣的同学加入团队。依托学业导师团队、科研组会等载体，以优秀论文研读、专业竞赛文本集体点评、课题申报书讨论、毕业论文开题和答辩演练等多形式培养学生科研兴趣与能力，使学生在论文发表、获奖、考研和升博等方面取得长足进步。与此同时，教师在科教融合中可实现教学有亮点、科研有助手、成果有产出的多重收获。

此次研讨活动为农经系教师提供了科教融合的可借鉴路径，对推动本科教育与研究生培养质量提升具有积极意义。

（来源：农林经济管理系/图文：江艳军/初审：杨文君 /复核：李婕/终审：李谦）